请根据这份文档写一份思维导图

当然，我可以帮您整理出一个基于文档内容的思维导图结构。以下是文档内容的思维导图结构： ### 项目落地可实施性 - **熟悉大纲逻辑** - 大米和小米公司 - 薛青青 - **把控项目匹配度** - 前期准备 - 调整项目难易度 - 教案撰写、审核 - **项目落地可实施性** - 情境引入 - 教学步骤 - 引导方式 ### 课程结构 - **感知觉及注意力进阶学龄班** - **感知觉 (40课时)** - 1-10课时: 感觉区辨与运用 - 11-25课时: 积知宽 - 26-40课时: 听知觉 - **注意力 (40课时)** - 41-60课时: 注意力管理 (持、抗干扰) - 61-80课时: 注意力管理 (分配、转换、广度) - **执行功能 (40课时)** - 81-100课时: 工作记忆 - 101-120课时: 解 ### 课程环节 - **环节1 (45分钟)** - 暖身环节 (10分钟): 感觉统合训练 - 互动训练 (20分钟): 听动、视动等肢体型反应训练 - 纸笔训练 (15分钟): 2-3张训练纸 - **环节2 (45分钟)** - 暖身环节 (10分钟): 感觉统合训练 - 互动训练 (20分钟): 视动训练 - 纸笔训练 (15分钟): 2-3张训练纸 - **环节3 (45分钟)** - 暖身环节 (10分钟): 感觉统合训练 - 互动训练 (25分钟): 听动训练 - 纸笔训练 (15分钟): 2-3张训练纸 - **环节4 (45分钟)** - 暖身环节 (10分钟): 静心训练 - 互动训练 (20分钟): 注意力结合工作记忆 - 纸笔训练 (15分钟): 2-3张训练纸 - **环节5 (45分钟)** - 暖身环节 (10分钟): 静心训练 - 互动训练 (20分钟): 记忆肖像、n-back - 纸笔训练 (15分钟): 2-3张训练纸 - **环节6 (45分钟)** - 暖身环节 (10分钟): 静心训练 - 互动训练 (20分钟): 命题做计划，解决问题类综合互动 - 纸笔训练 (15分钟): 2-3张训练纸 ### 具体课程示例 - **感知觉&注意力团体课程第1课** - 课程主题: 感觉区辨与运用 (一) - 课程目标: - 主要目标: 感觉区辨与运用 - 次要目标: 视知觉、听知觉、任务启动、视觉动作整合、警醒度调节 - 课程环节: - 暖身训练: 身体迷宫 - 互动训练: 身体姿势车 - 纸笔训练: 灵活的手 - **感知觉&注意力团体课程第26课** - 课程主题: 听知觉 (一) - 课程目标: - 主要目标: 听知觉 - 次要目标: 动作计划、听动整合、双侧整合和排序 - 课程环节: - 暖身训练: 听指令做动作 - 互动训练: 耳听八方 ### 备课与管理 - **备孩子** - 根据初筛表初步了解孩子 - 与家长沟通了解班级所有孩子的情况 - 针对班级里孩子的能力情况进行项目难易调整 - **备教案** - 上课前准备教案 - **备老师** - 主课老师与辅课老师之间的沟通 - **备场地、教具** - 一般教室场地 - 教具准备 - **入课学生管理** - 开课前家长会 - 下课反馈 希望这个思维导图结构对您有所帮助！如果您需要进一步细化某个部分，请告诉我。