举例说明该初级中学在心理健康服务工作中，学生接受度不足体现在哪些方面。

以下是该初级中学在心理健康服务工作中，学生接受度不足体现在哪些方面： 1. 缺乏参与意愿：该中学可能存在学生缺乏参与意愿的问题，即使开展了一系列心理健康活动，也难以吸引到学生的积极参与。 2. 缺乏信任感：该中学可能存在学生缺乏信任感的问题，即学生对心理咨询师或心理医生缺乏信任，不愿意向他们倾诉自己的内心世界。 3. 缺乏认知：该中学可能存在学生缺乏认知的问题，即学生对心理健康的重要性和必要性缺乏认知，不愿意主动寻求心理健康服务。 4. 缺乏支持：该中学可能存在学生缺乏支持的问题，即学生在面对心理困境时，缺乏家长、老师和同学的支持和理解，导致不愿意接受心理健康服务。 5. 缺乏个性化：该中学可能存在学生缺乏个性化的问题，即学生对心理健康服务的需求和期望各不相同，但是该中学提供的心理健康服务可能缺乏个性化的定制，无法满足学生的需求。