参赛选手应广泛阅读相关书籍，小学组和中学组先诵读诗词，再结合个人的感受，讲解诗词作品，并阐述诗词的意义与价值，使用多媒体及其他创新形式录制讲解视频。教师组鼓励按照课堂教学相关要求，遵循诗词教育基本规律和学术规范，录制以诗词教学为主要内容的

《元日》是唐代诗人王安石的代表作之一，描写了新年的喜庆气氛和人们对美好未来的向往。本微课视频将以《元日》为主题，通过诵读、讲解和创新形式展现古诗的魅力和价值。 首先，我们将进行诵读环节。学生们将在教师的指导下，逐句诵读《元日》，感受古诗的韵律和意境。通过反复朗读，学生们将更加深入地理解古诗的内涵和情感。 接着，我们将进行讲解环节。教师将结合学生的感受，详细讲解《元日》的意义和价值。教师将从文化背景、诗歌特点、艺术手法等方面进行分析，让学生更加深入地了解古诗的内涵和价值。 最后，我们将进行创新形式展示。学生们将使用多媒体等创新形式，录制讲解视频，展示自己对《元日》的理解和感悟。学生们可以通过配乐、画面等方式，将古诗的意境和情感更加生动地呈现出来。 通过这样的微课视频教学，不仅可以让学生更加深入地了解古诗的内涵和价值，还可以培养学生的语言表达能力和创新思维能力。同时，也可以提高学生对传统文化的认知和理解，增强学生的文化自信心。